Zápis ze zasedání Studijní komise AS UK ze dne 7. října 2024 ****************************************************************************************** * ****************************************************************************************** Přítomni: Pavel Linzer (PF), Jakub Gogela (FF), Adam Karas (1.LF), Karel Mikulčák (LFP), d Stanislav Smrček, CSc. (PřF), Jakub Sobotka (KTF), Mgr. Petr Šimůnek (MFF), Jonáš Vala (3. Altová (PřF), Petr Chvátal (PF), MUDr. Kateřina Grygarová (3.LF), Mgr. Daniel Vašek (PřF), Černý, Ph.D. (PřF) Hosté: Mgr. Ondřej Kříž (KTF), Bc.et Bc. Matouš Benda (FF), Mgr. Ing. Milada Pavia (OSZS R Ćwierzová (OSZS RUK), Mgr. Kristýna Kolínová (OVaV), prof. PhDr. Lenka Rovná, CSc. (KR), T (3.LF), PhDr. Julie Hubeňáková, Ph.D. (OVaV UK), doc. MUDr. Jan Polák, Ph.D. (prorektor UK Markéta Martínková, Ph.D. (prorektorka UK), Mgr. Petra Štanclová (kancléřka UK), JUDr. Fil Jur (PF) Program 1.Zahájení, schválení programu a zápisu z minulého zasedání 2.Zpráva o průběhu hodnocení vzdělávání činnosti studujícími, absolventy a absolventkami n Univerzity Karlovy v akademickém roce 2022/2023 3.4EU+ Strategy 2025-35 a aktuality z 4EU+ 4.Memorandum o spolupráci s nadacemi The Bakala Foundation a The Kellner Family Foundation 5.Přijímací řízení na fakultách UK 6.Různé *========================================================================================= * 1. Zahájení, schválení programu a zápisu z minulého zasedání *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, přivítal všechny přítomné a zahájil zasedání AS UK. Představil návrh programu zasedání, který byl schválen tichým souhlasem. Předseda Linzer se dále dotázal, zda má někdo z členů komise připomínky k zápisu ze zasedá komise AS UK ze dne 17. června 2024. Připomínky nikdo nevznesl, zápis byl schválen tichým *========================================================================================= * 2. Zpráva o průběhu hodnocení vzdělávání činnosti studujícími, absolventy a absolventkam Univerzity Karlovy v akademickém roce 2022/2023 *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, uvedl tento bod a předal slovo prorektoru do Prorektor Polák zmínil, že byl dokument již projednán, týká se toho, jestli fakulty dělají mají a jaké závěry činí a jaký je výhled do budoucna. Prorektor konstatoval, že ačkoliv ná dotazníků od studentů stále není na uspokojivé úrovni, je zaznamenán pozitivní trend zlepš byl zmíněn současný stav využívání technických nástrojů pro hodnocení výuky. Aktuálně je v SIS a FF UK disponuje vlastní aplikací. Prorektor vyjádřil očekávání, že v budoucnu dojde do jednoho jednotného nástroje. Prorektor Polák zároveň pozval přítomné na pravidelný kulatý stůl k hodnocení výuky, který listopadu od 15:00 hodin. Na tomto setkání bude mimo jiné představena nová aplikace pro ho Rozprava Prof. Rovná kritizovala nemožnost strojového čtení v případě analogické evaluace výuky for papír“. Prorektor Polák k tomu uvedl, že této praxi se chce univerzita do budoucna vyhnout zcela digitální systém hodnocení. Tento krok bude potřeba komunikovat s fakultami. Dále zd „tužka a papír“ nenaplňuje principy udržitelnosti moderní univerzity v 21. století. Předseda Komise Linzer vznesl dotaz ohledně způsobu zpracování těchto analogických dat. Pr Polák odpověděl, že tento postup považuje za problematický, zejména pokud data nebyla ani digitalizována. Taková praxe je nevhodná a je nutné ji uvést do souladu s vnitřními předpi Bc. Benda poukázal na zkušenost, kdy během studia absolvoval mnoho předmětů na jiných faku mu umožněno tyto předměty evaluovat. Prorektor Polák ujistil, že tento nedostatek byl již nyní umožňuje hodnocení předmětů napříč fakultami. Prof. Černý ocenil možnost evaluace předmětů studujícími, avšak upozornil, že pro zajištěn vyučujících k výsledkům je nutné dosáhnout vyšší účasti respondentů, ideálně kolem 70-80 % vyjádřil obavy ohledně elektronické formy dotazníků, které podle něj někteří studenti pova nedostatečně anonymní. Dále se dotázal, zda nižší účast není způsobena tím, že spokojeni s potřebu se vyjadřovat. Prorektor Polák uvedl, že analýza tohoto jevu zatím chybí, ale zdůr zlepšit propagaci dotazníků na fakultách. Senátor Vala, jako člen Evaluační komise na 3. LF UK, upozornil na důležitost analýzy výsl jednotlivých fakultách. Doporučil marketingově zdůraznit smysl evaluací a zlepšit informov Prorektor Polák souhlasil a dodal, že je nezbytné ukazovat, že se výsledky evaluací skuteč Předseda Komise Linzer podpořil Valův názor a sdělil, že na PF UK, která dosahuje nejvyšší dotazníků, je stále třeba zlepšit využití získaných dat. Zmínil také anketu o nejlepší vyu představuje pozitivní zpětnou vazbu. Prorektor Polák informoval o zadání od Národního akreditačního úřadu, které klade důraz na organizace a obsahu studentských stáží. Uvedl, že metodický pokyn k organizaci stáží bude 2025. Požádal o podněty týkající se problémů v současné praxi, jako je například geografic Senátor Gogela upozornil na rozdíly v organizaci stáží mezi fakultami, kdy PF UK nabízí ši stáží, zatímco na FF UK nejsou stáže dostatečně propagovány ani rozšířeny o nabídky ve veř Prorektor Polák ocenil tyto podněty a přislíbil je zapracovat do plánovaného metodického p Návrh usnesení: Studijní komise AS UK bere na vědomí Zpráva o průběhu hodnocení vzdělávací činnosti studuj a absolventkami na fakultách Univerzity Karlovy v akademickém roce 2022/2023. Schváleno tichým souhlasem *========================================================================================= * 3. 4EU+ Strategy 2025-35 a aktuality z 4EU+ *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, uvedl tento bod a předal slovo prof. Rovné. Prof. Rovná informovala informovala o dvou materiálech předkládaných v rámci 4EU+ Aliance. je souhrnem hlavních projektů, které 4EU+ získala, a druhý představuje Strategii na roky 2 Důležitost tohoto období spočívá v tom, že v roce 2024 končí platnost dosavadního „mission který od roku 2019 poskytoval základní rámec fungování evropské univerzitní aliance. Tento zahrnoval oblasti eGovernance, vzdělávání, vědy, třetí role univerzity a inovací.¨ Nová strategie 2025-35 bude vysoce integrační a bude podporovat spolupráci akademiků, admi pracovníků i vedení napříč evropskými univerzitami. Dokument obsahuje strategické ambice a k jejich dosažení. Strategie byla diskutována na různých úrovních a její konkrétní realiza rozpracována v akčním plánu, jehož koordinaci převezme Varšavská univerzita. Profesorka Ro přítomné k případným podnětům. Předseda Komise Linzer poděkoval za prezentaci a doplnil, že Varšavská univerzita bude koo plán z důvodu nadcházejícího předsednictví 4EU+. V souvislosti s tím zmínil, že se v září setkání ve Varšavě osobně zúčastnil. Informoval o záměru zlepšit přípravu na další kolo mi představují jednu z nejúspěšnější iniciativ 4EU+. Dále uvedl, že se pracuje na lepší koordinaci studentů napříč zúčastněnými univerzitami a financování setkání studentských zástupců, která by usnadnila propojení a síťování mezi ob Dr. Grygarová zmínila úspěšné navázání sítě doktorandů na alianční úrovni, která by mohla platformě pro propojení univerzitních týmů. Současně informovala o vzniku studentské sítě při UK v rámci aliance 4EU+, která je otevře nových členů a jejímž cílem je podpora povědomí o alianci napříč fakultami. Předseda Komise Linzer zdůraznil význam členských příležitostí v rámci aliance, jako jsou zahraniční pobyty či kurzy. Zároveň upozornil, že proces tvorby univerzitní sítě je stále což komplikuje cílené informování fakult. Vyzval účastníky ke spolupráci při šíření těchto Rozprava Prof. Černý sdílel zkušenosti z průzkumu, který provedl mezi nastupujícími studenty a kole Uvedl, že pouze deset procent dotazovaných studentů mělo povědomí o alianci 4EU+, přičemž bylo povědomí ještě nižší. Zdůraznil, že vnímá problematiku jako částečně politický a část záměr, jehož cílem je propojit univerzitu na evropské úrovni. Vyjádřil však skepsi, zda je propojit centrální iniciativy („top-down“) s každodenní praxí („bottom-up“), zejména s ohl komunitu. Ačkoliv ocenil obsah a příležitosti předkládané Strategie, vyjádřil pochybnosti, myšlenky dokáží oslovit studenty, učitele a vedoucí kateder v jejich praktické činnosti. Prof. Rovná připomněla, že již od roku 2018 byly činěny kroky ke zmapování spolupráce např aliance, což zahrnovalo přehled funkcí, společných publikací a více než 100 konkrétních ak Předpokládala, že vědci přijdou sami s návrhy projektů, což se ukázalo jako nerealistické. aliance cíleně podporuje studenty a začínající vědce, aby si mohli vybudovat vlastní konta do spolupráce, která posune univerzitu dále. Prof. Černý dodal, že v některých oblastech, například v oborových radách se zahraničními se spolupráce daří. Nicméně v jiných segmentech to dle jeho názoru připomíná sociální inže obtížné dosáhnout autentického propojení. Předseda Komise Linzer souhlasil, že proces budování povědomí o 4EU+ je stále v plenkách a problému spočívá na úrovni fakult. Jako příklad uvedl potřebu dedikovaných fakultních koor mohou přispět k šíření dobré praxe a postupnému budování podpory aliance. Dr. Hubeňáková uvedla, že univerzity v rámci aliance vzdělávají přes 350 tisíc studentů, a že není realistické očekávat, že všichni budou o 4EU+ informováni. Zdůraznila, že cílem ne existující spolupráce vědců, ale spíše usnadnit doktorandům a mladým výzkumníkům navázání kontaktů a přístup k evropskému financování. Důležitá je rovněž podpora seniorních vědců, přispět k rozvoji aliance. Senátor Vala navrhl, aby byly příležitosti nabízené aliancí 4EU+, jako workshopy a další a integrovány do studijních plánů a uznávány například jako volitelné předměty. Podle něj by a povědomí o iniciativách aliance. Prorektorka Martínková odpověděla, že začlenění těchto aktivit do studijních programů závi V některých programech, například v její biochemii, již tato praxe funguje. Prof. Rovná doplnila, že informace o 4EU+ jsou pravidelně sdělovány na kolegiích děkanů a má svého koordinátora. Uvedla také, že v systému SIS jsou dostupné kurzy 4EU+, které mohou jako součást volitelných předmětů. Předseda Komise Linzer upozornil na rozdíl mezi kredity za volitelné a povinně volitelné p zdůraznil, že povinně volitelné předměty jsou pro studenty často motivačnější. Návrh usnesení: Studijní komise bere na vědomí 4EU+ Strategy 2025-35 a aktuality z 4EU+. Schváleno tichým souhlasem *========================================================================================= * 4. Memorandum o spolupráci s nadacemi The Bakala Foundation a The Kellner Family Foundat *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, uvedl tento bod a předal slovo Bc. Čechovi. Bc. Čech informoval, že na začátku září prezentovala Univerzita Karlova Memorandum, v němž že žádosti o uznání zahraničního vysokoškolského vzdělání studentů sponzorovaných nadacemi Foundation a The Kellner Family Foundation budou vyřízeny ve zkrácené lhůtě 20 dnů namísto stanovených 30 dnů. Vyjádřil obavy, že takový postup je nezákonný, nespravedlivý a může vy pochybnosti o objektivitě univerzity. Dodal, že v této souvislosti čelí univerzita kritice Zdůraznil, že pokud bude dosaženo sebereflexe a řešení, není potřeba záležitost projednáva zasedání AS UK. Kancléřka Štanclová zdůraznila, že Memorandum pouze kodifikuje stávající praxi nostrifikac pokud je žádost bez vad a pochází z prestižních zahraničních škol, které mají dobře zpraco diplomům, může být vyřízena ve lhůtě 20 dnů, což odpovídá správnímu řádu, jenž ukládá vyři bezodkladně. Memorandum podle ní neupřednostňuje žádné žadatele a je pouze formalizací stá Dodala, že se jedná o podporu poslání těchto nadací, které dle jejích slov pomáhají české v tom smyslu, že podporují studenty, aby studovali na zahraničních školách a následně se v Vyjádřila, že UK chce být součástí tohoto procesu. Ing. Pavia doplnila, že proces nostrifikací je standardizovaný a žádosti jsou rychleji vyř díky kvalitní dokumentaci ze škol, odkud studenti pocházejí, a zkušenostem univerzity s tě Dr. Jelínek upozornil, že původní znění informace na webových stránkách univerzity mohlo v že dochází k nerovnosti mezi žadateli, což je v rozporu se zásadami správního řízení. Vyzv aby univerzita postupovala obezřetně při komunikaci těchto záležitostí. Zmínil, že s každý správního řízení je třeba zacházet rovně, aby nedocházelo k těm situacím, které tady popis protože to by bylo porušení základních zásad správního řízení ze strany univerzity jako sp To, že to je takto definováno v Memorandu, tak tím se v zásadě univerzita zavazuje vůči vš Prof. Černý podpořil stanovisko kancléřky Štanclové a vyzdvihl přínos nadací, které podpor studentů do České republiky. Předseda Komise Linzer poukázal na to, že způsob komunikace Memoranda může vyvolávat právn pochybnosti, přesto ocenil snahu univerzity zrychlit proces nostrifikací. Bc. Čech vyjádřil otázky ohledně smyslu Memoranda, pokud pouze potvrzuje stávající praxi. myslí, že ona i tisková zpráva univerzity nějakým způsobem působí na účastníky řízení, na nevyjadřoval negativně jen pan náměstek Ministra, ale i pan prof. Trka, pan prof. Stehlík dalších osobností ve veřejném prostoru. Dále vznesl otázku, zda v případě, že dvacetidenní tak jestli se jí dá dostát i v případě mimořádných krizových situací. Kritizuje RUK, že si bič ohledně zkrácené lhůty, která ne vždy může být reálná. Nechápal, proč Memorandum bylo uzavřeno a proč spojujeme jméno Univerzity Karlovy s panem Kellnerem a s panem Bakalou, pr zřejmé, když ve výsledu pro nikoho nevyplývají žádná práva a povinnosti a nikomu samotné M jeho slov nepomůže. Kancléřka Štanclová uvedla, že Memorandum má zejména charakter prohlášení o záměru a bylo popularizaci nostrifikačního systému a spolupráci s nadacemi. Závěrem uvedla, že univerzit spolupráci s dalšími organizacemi, které podporují zahraniční vzdělávání a návrat studentů Dr. Jelínek poukázal, že se jedná o Memorandum, které bylo silně medializováno. Pokud se t kontext správního řízení, tak to nepůsobí dobrým dojmem, když je tam naznačováno, že dochá účastníků takového řízení, což je proti základním požadavkům demokratického právního státu Mgr. Šimůnek se dotázal, zda existuje vůbec nějaká garance, že tyto nadace budou vysílat a pouze z těchto kvalitních vysokých škol. Co když se objeví nějaká problémová škola a unive nebude schopna tu dvacetidenní lhůtu dodržovat? Kancléřka Štanclová vysvětlila, že celý odstavec Memoranda, který se věnuje dvacetidenní l obsáhlý a jsou tam vyjmenovány podmínky, které musí ta žádost splnit, aby mohla být v této Pokud to bude žádost, je třeba si dovyžádat další podklady, tak to pod toto ustanovení neb podřazeno. Prof. Černý lamentoval, že oblast nostrifikací je sama o sobě bizarní. V tomto kontextu se na dvě kategorie a v té druhé kategorii, která vyžaduje nostrifikaci, tak jsou paradoxně t mnohem lepší vysokoškolské vzdělání. A to je dle jeho názoru smutné a bizarní. Kancléřka Štanclová doplnila, že spolupráce s těmito nadacemi není exklusivní a univerzita způsobem jednat s kýmkoliv dalším, kdo podporuje ty studenty v tom, aby studovali v zahran zpátky do Česka. Ten aktivní prvek, že se vrací zpátky, je pro Univerzitu Karlovu důležitý Bc. Čech odpověděl, že v tom případě, pokud nebylo účelem nijak nově upravit práva a povin vyřizování nostrifikací, ale jen jako PR věc, tak to se povedlo, protože se o tom psalo a ohledu to byl úspěšný projekt. Bez usnesení. *========================================================================================= * 5. Přijímací řízení na fakultách UK *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, uvedl tento bod a předal slovo Bc. Čechovi. Bc. Čech informoval, že se Petiční komise AS UK v minulosti intenzivně zabývala problemati řízení na 3. LF UK, přičemž komise přijala usnesení konstatující nesoulad tohoto řízení s předpisy. Bc. Čech požádal o aktuální informace ohledně vyřizování odvolání a připomněl, ž medializován incident na 3. LF UK, který vzbudil značnou pozornost. Zajímal se o aktuální vznesl dotaz, zda existuje koncepční materiál k SCIO testům, který by analyzoval situaci n fakultách. Prorektorka Martínková uvedla, že informace k problematice SCIO testů měla připravit kancl která však již nebyla přítomna. K ostatním záležitostem sdělila, že J. M. paní rektorka po souhrnnou tabulku porovnávající počet odvolání a jejich vyřízení. Tento rok se jedná o his přičemž počet odvolání klesl z loňských 655 na méně než 500. Prorektorka Martínková dále informovala, že žádné rozhodnutí děkanů nebo děkanek nebylo J. rektorkou změněno. Připravuje se materiál s grafy a souhrny k této problematice. Co se týče 3. LF UK, prorektorka Martínková uvedla, že incident zmiňovaný Petiční komisí A projednán. Dne, kdy došlo k mediálně diskutovanému podvodu při přijímacím řízení, vykonáva uchazečů. Děkan fakulty následně vyzval všechny účastníky k vyjádření a na děkana se obrát osob. Bylo podáno 16 odvolání a rovněž podnět k zahájení trestního řízení. Policie však př neboť neshledala porušení právních norem. Nebyly zjištěny konkrétní podněty, pouze stížnos sítích. Fakulta incident reflektovala a plánuje novou logistiku přijímacího řízení. Bc. Čech vyjádřil nespokojenost s přístupem 3. LF UK, která podle něj ve svých vyjádřeních arogantně. Zdůraznil, že nepřijatí uchazeči by měli obdržet jasné zdůvodnění, proč nebyli také na zavedení metodiky RUK, která by nastavila kvalitnější postupy přijímacího řízení. Prof. Černý vyjádřil podporu 3. LF UK a označil postupy Petiční Komise AS UK za šikanu 3. fakulta čelí složitému úkolu zajistit kvalitní přijímací řízení a vyhnout se problémům. Ty názoru byly na 3. LF UK minimální. Dodal, že neví o žádném lhaní ze strany fakulty a dodal příkladě vidět, jak těžké je provést kvalitní přijímací řízení, a to i třeba v návaznosti že se přesně jedná o důvod proč čím dál tím víc fakult přechází ve svém přijímacím řízení testů. Bc. Čech odpověděl, že s prof. Černým ohledně SCIO testů souhlasí, avšak dodal, že to, o c přijímacího řízení jde, je, aby se uchazeč, který nebyl přijat přesně mohl vědět, proč neb Uchazeč na 3. LF totiž dostane rozhodnutí, které má nějaká čísla bodů, a to je všechno. Do jsou za přijímací řízení zpoplatněni a za tyto peníze by uchazeči měli mít nárok na nějaký související s tímto přijímacím řízením. Zároveň dodal, že kdysi bylo diskutováno to, že vz metodika RUK ohledně toho, jak dělat přijímací řízení lépe. Prorektorka Martínková potvrdila, že závěry Petiční komise AS UK bere vážně a postupně je Rovněž uvedla, že metodické vedení fakult je předmětem diskuse a že se pracuje na zlepšová podmínek přijímacích řízení. Senátor Vala, jako akademický senátor 3. LF UK, informoval, že změny navržené Petiční komi fakultě zapracovány a podmínky přijímacího řízení jsou zveřejněny na webových stránkách fa Bez usnesení. *========================================================================================= * 6. Různé *========================================================================================= Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK, v bodu různé otevřel téma výběru kandidátů č dal prostor přítomným uchazečům, Bc. et Bc. Matouši Bendovi a Adamu Karasovi, prostor ke s Přítomní kandidáti dále byli dotazováni ze stran přítomných ke svému zamýšlenému působení V bodu Různé dále vystoupil Bc. Čech s podnětem na prorektora Poláka ve věci reformy dokto zejména pak s otázkou se zaváděním „standardu“ školitele“. Zajímalo ho, jakou právní formu standard mít (zda půjde o opatření rektora, vnitřní předpis univerzity nebo pouze nezávazn jsou plánovány úpravy maximálního počtu doktorandů na jednoho školitele a zda budou zavede vedoucí kateder, děkany a další osoby s řídícími funkcemi. Prorektor Polák odpověděl, že problematikou standardů školitele se primárně zabývá prorekt Nicméně uvedl, že podle jeho informací byl již stanoven limit pěti doktorandů na jednoho š prorektor Polák nezaznamenal žádné plány na snižování počtu doktorandů u osob, které zastá funkce. Závěrem zdůraznil, že vzhledem k rozsáhlosti dané problematiky by bylo vhodné směr dotazy přímo na prorektora Krištoufka. Dodal, že standard školitele by měl mít formu vnitř univerzity. Zapsal: Jan Jirmus, tajemník Legislativní komise AS UK Za správnost: Pavel Linzer, předseda Studijní komise AS UK Zápis ke stažení zde [ URL "UK-14361-version1-studijni_zapis_241007_jj_final.pdf"] .